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发布时间:2018-09-03 浏览次数:2483

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民族教育的发展,促进了民族智力的开发,加快了各类少数民族人才的成长,为提高少数民族的整体素质创造了必要的条件。“推前半个世纪,内蒙古到处都是文盲,像今天这样的记者采访,要坐下十几个翻译,大家才能听得懂。”在自治区政府有关部门向中央新闻采访团介绍会上,内蒙古自治区教育厅副厅长何成保感慨地说。而今,内蒙古所有旗县都实现了“两基”(基本普及义务教育,基本扫除青壮年文盲)的目标,九年制义务教育人口覆盖率达到100,提前1年完成国家计划要求。人口素质的提高将给内蒙古的发展带来更长久持续的“红利”期。●链接一:自治区成立初期,全区仅有4所民族中学和377所民族小学。学龄儿童入学率不足16,文盲占总人口的90以上。为改变少数民族教育落后的状况,自治区制定了优先、重点发展民族教育的方针,制定了发展民族教育的特殊政策。从人力、物力、财力的安排上优先考虑民族教育的需要,还从放宽入学条件、提高助学金等方面制定了具体措施,使少数民族入学、升学的比例高于全区比例。经过60年不懈的努力,全区民族教育得到全面发展,形成了较为完整的、从学前教育到高等教育、普通教育到职业教育、成人教育的蒙古语授课民族教育体系。目前,全区已有民族中小学1900多所,在校学生约42万人。聚焦1民族中小学:“优先重点发展民族教育”是我区坚持不变的政策,落实以寄宿制为主和助学金为主的公办学校的“两主一公”政策始终走在全国的前列。明亮的教室,平整的操场,洁净的餐厅,学生们明媚的笑脸,“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美”的校训昭显着学校的育人理念。在地处浑善达克沙地边缘的达日罕乌拉苏木,美丽的达日罕乌拉总校是我区民族中小学的一个缩影。

记者采访发现,一般学校和教师没人不知道学生体质的重要,但教育的现实压力却让符合国家标准的体育课程落不到实处。

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周济强调,推进整改落实工作,要特别注意两个方面的问题,一是要把研究制定规划纲要贯穿于整改落实的全过程,以整改落实的各项工作促进规划纲要的研究制定,并以此作为检验学习实践活动是否取得实效的一个重要标准。二是要认真学习贯彻胡锦涛总书记在十七届中央纪委三次全会上的重要讲话精神,把解决党员干部在党性党风党纪方面存在的问题摆在整改落实的重要位置。

我留恋什么呢——用手摩挲书页的美妙触感,翻动书页时的一点声响,还是睡前读几页小说后折起的书页一角?或许,我留恋每次读到精彩段落时的小小欣喜,留恋故事已近尾声下一页已是空白的一丝怅然,留恋面对满架书籍时心底油然而生的满足感。

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1991年钱学森在被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的颁奖大会上讲话时回忆说:“说起旧事,我还非常怀念我的母校北京师大附中,当时高中分文理科,我在理科,我今天说了,恐怕诸位还不相信,我高中毕业时,理科课程已经学到我们现在大学的二年级了。”

作为一名学术带头人,闵乃本深知,只有置身在一个学术氛围良好的群体中,青年人才能在较短的时间内取得成果,这是留住人才的根本。出于这样的考虑,闵乃本对弟子们要求十分严格。那时科研人员发表论文一般都是用中文撰写,而朱永元在闵乃本手下读研究生时发表的第一篇论文就被要求用英文写作,闵乃本这样告诫他:“我们的工作应该拿到国际上去竞争!”朱永元还回忆说,闵先生指导学生的方式是与学生在一起讨论,提出的问题切中要害,常常让学生回答不了,却每次都能让学生受到启发,向更深的地方钻研。

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——做好就业指导和服务工作,建立健全大学生就业服务信息网络,提供职业介绍、职业指导等服务。

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第二十条 督学在教育督导活动中,与被督导单位有利害关系的,应当回避。

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